otra. Los hermanos mayores enseñaban las reglas a los pequeños, los vecinos organizaban equipos y los amigos inventaban variaciones para hacer las partidas más emocionantes.
Lo interesante era que nosiempre existía una versión única de cada juego. Las reglas podían cambiar según el barrio, la escuela o el grupo de participantes. Precisamente esa flexibilidad permitía que cada comunidad desarrollara su propia manera de jugar.
En México, por ejemplo, actividades como las escondidas, la rayuela, las canicas, el trompo y el juego de la cuerda han formado parte de la infancia
